窗幾窮幽緻，圖書(shū)發古香，胡雪岩尚青書(shū)院在2015年5月1些好9日下(xià)午迎來了24名年輕的未婚教師，彌漫着沁人木香的書(shū)院，房亮不時傳出教師們笑聲掌聲，那是他們在收獲幸福的秘籍。

由上城區婦聯主辦，嘉興市果核心理咨詢有限公司承風拿辦的上城區提高女性心理健康水平項目，在古色古香的胡雪岩故居尚青書(shū)院，舉辦了親密關系主題費慢第一(yī)期工(gōng)作坊“兩性的不同”，上城區教育局婦工(gōng)委花弘主任到場主持，物們講座專家爲嘉興市果核心理咨詢有限公司特聘專家科們羅睿绮老師。

不同于以往講座形式，羅老師要求女教師圍坐一(yī)圈，用“什湖算麽是親密關系”作爲本次工(gōng)作坊開(kāi)場綠都，教師們暢談自己對親密關系的理解，羅老師雪離适時指出，自我(wǒ)(wǒ)與自我(wǒ)(wǒ)的和諧關系是歌我親密關系的基礎，悅納自我(wǒ)(wǒ)，才能擁有良好親算和密關系。接下(xià)來，羅老師用“意象對話(huà)”，用互動增通從進了與教師的了解，教師也饒有興緻的參與進來，爲現場帶來了融自師洽輕松的氛圍。

本次工(gōng)作坊，羅老師從“迷戀與真愛”、“男女需要的差異”和“贊美與被贊美”三個角度剖析兩性的不同。“我(wǒ)(wǒ)愛你，我內科(wǒ)(wǒ)才需要你”、“我(wǒ)(wǒ)需要見刀你，所以我(wǒ)(wǒ)愛你”這兩者有什麽區别？羅老師又我抛出的問題，引起教師激烈的讨論，羅老師邀看廠請一(yī)名教師現場示範，生(shēng)動、深入淺出的北子分(fēn)析讓女教師們認識到：前者是以愛爲出發點，後者則是以内心的需求出發，子跳需求的不斷被滿足才能讓感情得以維系，這是一(yī雜秒)種迷戀。

緊接着，羅老師将現場教師分(fēn)爲兩組，小(信厭xiǎo)組讨論：男生(shēng)做什麽？女生(shēng)才開(kāi)用靜心，女生(shēng)做什麽？男生(shēng)才開(kāi)心。教師們暢所欲言，各抒己見，羅老師要求每組的唯一(yī)一(yī)名男教近要師總結小(xiǎo)組的觀點，并指出：在場女教師并不了解男生(sh服有ēng)真正需要什麽，而對自我(wǒ)(wǒ)需要的不明确帶來的自我(wǒ)(農離wǒ)矛盾，是不融洽兩性關系的根源。得到在場教師一(yī)緻店靜贊同。羅老師指出：男生(shēng)需要的是被仰視、被尊重和擁有僅屬她民兩個人的小(xiǎo)秘密，女性如果一(yī)味将自我(wǒ商商)(wǒ)訴求強加于對方，隻會帶來矛盾，在場女教師紛紛表示受益。

在短暫的休息後，羅老師将現場教師分(fēn)爲4組姐科，輪流座位，體(tǐ)會贊美與被贊美的感受，教師們表示被贊美時的緊張、期歌舞待和自信心的提高，而贊美對方的氛圍是友好溫暖的，自己也被信雪這種溫暖深深感染，本次工(gōng)作坊也在這種溫暖中(樹農zhōng)，得以圓滿結束。

嘉興市果核心理咨詢有限公司現場反饋統計顯示，到場北風教師對此次工(gōng)作坊很滿意，很受益，期待下(xià)一(yī)周信村的第二期工(gōng)作坊。對羅老師充滿活力、富有激情的個人魅力和專業素養，給亮化予了充分(fēn)肯定。