暑假到了，很多孩子都被送到了爺爺奶奶、外(wà短河i)公外(wài)婆家裏，平時被老師、父母約束着，這下(xià)總算是逮着機會就微成爲“小(xiǎo)霸王”了。

前段時間我(wǒ)(wǒ)爸媽和朋友結伴去(qù)周邊山裏避暑，回來的那天就在鐵門家裏熱烈談論如果自己成爲祖輩，該用什麽态度和方法去爸坐(qù)教育孫輩。還說淘氣的孩子不算讨人厭(yàn)，他們最有能不喜歡沒禮貌的孩子。

爲什麽他們會突然談論起這個話(huà)題呢？原來是因爲照那這次朋友帶着自己的孫子和大(dà)家同行，避暑的那幾天多去孩子沒禮貌、各種搞破壞，把大(dà)家整得都很煩躁。

比如：孩子一(yī)個人在客廳玩，大(dà)家陸陸續續進去(qù笑聽)，孩子就大(dà)喊“你們給我(wǒ)(wǒ)滾出去(qù)愛下，我(wǒ)(wǒ)要把你們的東西都丢出去(qù)。上件”

餐桌上，孩子隻顧自己夾菜，愛吃的菜都是他一(yī)個人的。

孩子在各個房間亂竄，翻箱倒櫃，還揚言要把别人的東西燒掉。

孩子自以爲是、說話(huà)難聽(tīng)、侵犯隐私年讀，是沒禮貌的基本表現。雖說童言無忌，但是和沒禮貌的孩子相處，大(d道有à)多數成人都沒辦法忍受。有的時候當着孩子家人的面不好意思說什在錢麽，但心裏已經埋下(xià)排斥的種子，以後就會盡量避免和這樣的孩子和中短家庭接觸。

爲了不讓自己成爲被人吐槽的家長，爲了不讓人公自己的孩子被人貼上“不禮貌、沒教養”的标簽，作爲家長的我(wǒ)(wǒ了中)們需要做些什麽呢？

01

以身作則，教導孩子尊重他人，使用禮貌用語

良好的思想品德是做人、立世的根本，良好的思想品德需要頻報從心底做到尊重他人，不把自己當作世界的中(zhōng)心，在和别人相處的過廠長程中(zhōng)懂得設置界限，不侵犯别人的隐私但水。

在日常生(shēng)活中(zhōng)，家長要以身作則，教導孩子使用農站禮貌用語。比如，見面打招呼要主動說“您好”，尋求他人幫助的時候要先征求他人林身的同意，說“能不能請您幫個忙”，當别人給予你東西的時候，要說一(鐵物yī)句“謝謝”。這種溫馨的話(huà)語和文明的習窗懂慣，會營造出和諧的氣氛。孩子有了這樣的熏陶，自朋中然就會懂禮貌。在和其他人相處的過程中(zhōng)也就能夠把這種語言習慣和禮貌分慢态度延續下(xià)去(qù)。

02

家庭成員(yuán)一(yī)條心，保持家庭教育的一(yī)緻性錢西

就拿開(kāi)篇提到的案例來說，孩子想銀如玩滑闆車(chē)，但是孩子的奶奶考慮到山上路況不好，容易出危險，就子厭不讓玩。但孩子的爺爺爲了不讓孩子繼續哭鬧，就把他叫到一(yī店妹)邊，把滑闆車(chē)拿出來給他玩。這種雙方态度不一(會在yī)緻的做法會讓孩子的思維出現混亂，導緻他草慢無法自主去(qù)判斷身邊存在的安全隐患，并且容身報易讓孩子形成雙重人格，對以後的成長也不利。

從理論上來說，一(yī)般家長都會同意在教育雜女孩子方面要保持一(yī)緻性，問題在于具體(tǐ)到某一(通美yī)時、某一(yī)事，家長之間就很難達成一(yī)緻。也就是說，理論吧文上的一(yī)緻性往往被事實上的複雜(zá)性所破壞。但是有一(y外我ī)個原則是必須要遵守的，家長在教育孩子時要求同存異，不要将“異”暴數西露在孩子面前。家長可以就教育孩子的話(hu海要à)題，經常交談、探讨，努力達成共識。隻有家庭成員(yuán)對孩樂醫子的教育互相協調一(yī)緻，有統一(yī)的認識和要求時，才能取得呢森良好的效果。

另外(wài)，家庭成員(yuán)在對孩子的教育中(zh生船ōng)應該保持前後一(yī)緻，不能朝外算令夕改，忽寬忽嚴，以自己的情緒爲轉移。